In vielen Ländern der Welt gilt Deutschland als das Technologie-Land schlechthin. Neben deutschen Unternehmen wie Siemens, Bosch oder Daimler sind auch deutsche Universitäten im Ausland hoch im Kurs. Gerade in technischen Fächern wie Maschinenbau, Elektrotechnik oder Physik. Einer dieser Studenten kam 2009 nach Deutschland. In einem Gespräch schilderte er mir seine Eindrücke.

Zur Vorgeschichte

Der junge Mann hatte in seinem Heimatland Maschinenbau studiert und sein Studium als Drittbester seines Jahrgangs abgeschlossen. Mit dem Bachelor in der Tasche beschloss er, sich für ein Masterstudium in Deutschland zu bewerben. Zunächst musste er seine Unterlagen übersetzen lassen. Beglaubigte übersetzungen in alle Sprachen kann man mittlerweile auch online in Auftrag geben. Zusagen erhielt er von den Universitäten in Aachen und Hamburg. Er entschied sich für die RWTH-Aachen, eine der Exzellenz-Universitäten in Deutschland.

Die Deutschprüfung

Kurz nach seiner Ankunft lernte ich auch den jungen Studenten kennen. Obwohl sein Masterstudiengang auf Englisch war, müssen auch solche Studenten gewisse Deutschkenntnisse vorweisen. Diese sind mit dem europäischen Level B1 vergleichbar. Die zu bestehende Prüfung nennt sich DSM – Deutsch für Studierende in Masterstudiengängen.

Deutsch stellt für viele ausländische Studenten eine Hürde dar. Gerade für diejenigen, die aus einer komplett fremden Sprachregion kommen. Ich empfahl dem Neuankömmling unsere Anwendung CoboCards. Nach anfänglichem Zögern merkte er, dass er ohne ein Lernsystem nicht weiterkommt. Erst dann beschloss er, CoboCards intensiver zu nutzen.

Das Masterstudium

Das auf zwei Jahre ausgelegte Studium schloss der Student in 3,5 Jahren ab. Er gestand, dass zwischen dem Studium in seinem Land und in Deutschland große Unterschiede herrschten. Er gab zu, dass er in seinem Bachelor-Studium zuvor nie länger als eine Woche für eine Klausur gelernt hatte. An der RWTH musste er dagegen z.T. drei Monate für eine Prüfung lernen.

Das systemlose Lernen kostete ihn nicht nur Zeit, sondern auch ausreichend Nerven. Der Stress war im förmlich im Gesicht anzusehen: Abmagerungszustände und Akne machten sich breit.

Die Jobsuche

Gerne würde der junge Mann nach seinem Masterabschluss in Deutschland weiter bleiben. Doch machen es ihm ein längeres Studium und nicht all zu gute Noten schwer. Leider setzt sich sein systemloses Dasein weiter fort, so dass ihm eigentlich nichts anderes bleibt, als seine Zeugnisse beglaubigt übersetzen zu lassen und wieder in die Heimat zurückzukehren.

Deutschland gehen die Azubis aus. In Spanien sind über 50% der Jugendlichen arbeitslos. Da ist es nur selbstverständlich, dass Arbeitsministerin Ursula von der Leyen auf Azubi-Suche in Spanien ist. Wäre eigentlich schön, wenn sie auch gleich unsere Lernkarten für Azubis im Gepäck hätte 🙂 Aber diese sind eher für kommunikationsintensive Ausbildungsberufe wie für Bürokaufleute. Obwohl die Lernkarten für Groß- und Außenhandelskaufleute würden spanischen Groß- & Außenhandelskaufleuten doch helfen.

Vermutlich werden aber wohl eher handwerkliche Auszubildende nach Deutschland wie Konditoren, Bäcker, Elektriker, Installateure etc. nach Deutschland gelotst, da es bei den Spaniern in puncto Fremdsprachen hapert. Zu wichtig ist Spaniern die eigene Sprache oder zu unwichtig das Erlernen einer Fremdsprache. Viele bereuen ihre Passivität in heutigen Zeiten. Mit gestiegenem Alter fällt es immer schwerer, eine Sprache zu erlernen bzw. sich hierfür zu motivieren. Daher schrieb ich in meinen Artikel „Deutsch als Fremdsprache: In Spanien unterrichten„, dass qualifizierte Deutschlehrer gute Jobchancen in Spanien derzeit haben.

„Deutschland ist beliebt ist wie nie zuvor„, titelt die Bundesregierung auf ihren Seiten. Demnach haben 400 Millionen Menschen die BRD im letzten Jahr besucht. Gut, im Vergleich zu Spanien sind das noch keine vorzeigbaren Werte. Auch wenn man sich das Ergebnis des Eurovision Song Contests anschaut, mag man dieser Aussage kaum Glauben schenken.

Aber eins steht fest: Unter Spaniern ist Deutschland in puncto Wirtschaft und Wohlfahrt absolut top. So sind junge Menschen, die eine Ausbildung oder eine akademische Bildung hinter sich haben bereit, hierzulande noch einmal eine Berufsausbildung anzufangen.

Eins sollten die jungen Zuwanderer dabei wissen. Die Beherrschung der deutsche Sprache ist das A und O. Und CoboCards kann ihnen dabei sehr gut helfen.

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

aufgrund der großen Resonanz schreibt die Robert Bosch Stiftung das Programm „Willkommen Türkei! Hoşgeldin Almanya! Deutsch-türkische Schüleraustauschprojekte“ erneut bis März 2013 aus. Die Ausschreibung richtet sich an alle weiterführenden deutschen und türkischen Schulen, die ihren Schülern ermöglichen möchten, durch Besuch und Gegenbesuch das jeweils andere Land kennenzulernen und neue Kontakte zu knüpfen. Während der Begegnungen sollen die Schüler auf der Grundlage ihrer Ideen und Interessen gemeinsam ein Projekt gestalten. Dazu müssen jeweils eine deutsche und eine türkische Schule partnerschaftlich zusammenarbeiten.

Die deutschen Schulen können ab sofort für sich und ihre türkische Partnerschule Anträge einreichen. Die Anträge werden von der Robert Bosch Stiftung ergebnisoffen geprüft: Die besten Projektideen erhalten eine Förderung.

Weitere Informationen zur Ausschreibung und zum Programm „Willkommen Türkei! Hoşgeldin Almanya!“ finden Sie auf

http://www.bosch-stiftung.de/content/language1/html/24498.asp