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Geisteswissenschaftliche Pädagogik: Würdigung und weitere Entwicklung
Doppelte Grundthematik:
1. die Bedeutung des Verhältnisses zwischen Erziehung/ Bildung und Individuum? Beziehung zwischen Erziehung/ Bildung und der päd. Praxis? Beziehung zwischen Erziehung/ Bildung und gesellsch. Verhältnis? Bsp.: "kategoriale Bildung"
2. das personale Verhältnis zwischen Ausbilder und Auszubildenen und konziperen und gestalten = zum mündigen und selbständigen Menschen?
Würdigung und Entwicklung:
- die GP hat alle anderen erziehung- und bildungswissenshaftlichen Stömungen beeinflusst
- hermaneutisch-geschichtliche methodische Herangehensweise und die substantiellen Fragestellungen haben heute ihre Berechtigung und Bedeutung
- spätere Arbeite mit der Kritischen Theorie. Weiterhin wird das hermaneutische Verfahren eingesetzt, jedoch mit empirischen Verfahren im Rahmen einer kritischen Geselschaftstheorie verknüpft.
- vor allem die verschiedenen Ausrichtungen einer "sinnverstehenden Soziologie" leitete eine sozialwissensch. Wende unter Verwendung qualitativer Forschungsmethoden ein
- die strukturelle Hermeneutik" versucht eine "latente Sinnstruktur" in Sequnzen von Handlungen oder Äußerungen aufzudecken. Bsp: "Na, die Bulette kann se ganz gut kochen".
1. die Bedeutung des Verhältnisses zwischen Erziehung/ Bildung und Individuum? Beziehung zwischen Erziehung/ Bildung und der päd. Praxis? Beziehung zwischen Erziehung/ Bildung und gesellsch. Verhältnis? Bsp.: "kategoriale Bildung"
2. das personale Verhältnis zwischen Ausbilder und Auszubildenen und konziperen und gestalten = zum mündigen und selbständigen Menschen?
Würdigung und Entwicklung:
- die GP hat alle anderen erziehung- und bildungswissenshaftlichen Stömungen beeinflusst
- hermaneutisch-geschichtliche methodische Herangehensweise und die substantiellen Fragestellungen haben heute ihre Berechtigung und Bedeutung
- spätere Arbeite mit der Kritischen Theorie. Weiterhin wird das hermaneutische Verfahren eingesetzt, jedoch mit empirischen Verfahren im Rahmen einer kritischen Geselschaftstheorie verknüpft.
- vor allem die verschiedenen Ausrichtungen einer "sinnverstehenden Soziologie" leitete eine sozialwissensch. Wende unter Verwendung qualitativer Forschungsmethoden ein
- die strukturelle Hermeneutik" versucht eine "latente Sinnstruktur" in Sequnzen von Handlungen oder Äußerungen aufzudecken. Bsp: "Na, die Bulette kann se ganz gut kochen".
Karteninfo:
Autor: Christina
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Einführung
Schule / Uni: FernUniversität Hagen
Ort: Wien
Veröffentlicht: 03.02.2010