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- geht von einem aktiven Individuum-im-Kontext aus, das seine eigene E. mitgestaltet und äußeren (Umwelt) oder biologischen (Reifung) Einflüssen nicht einfach passiv erliegt
- Umwelt hat einen Einfluss auf das sich entwickelnde Individuum, aber letzteres sucht auch wiederum aktiv bestimmte Umwelten auf und gestaltet sie im Hinblick auf bestimmte Ziele
- Entwicklung bedeutet nicht immer "höher, schneller, weiter" oder "besser", auch Abbau ist Entwicklung
- "Gewinne" in einem Bereich gehen mit Verlusten in anderen Bereichen einher - nur bestimmte Entwicklungsbereiche können "optimiert" werden, während alternative Optionen vernachlässigt oder kompensiert werden müssen