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Diskutiere das Problem der Gleichheit und Ungleichheit in der Erziehung
# Trotz Gleichheitsbestrebung (≠ ständisch gegliedertes Bildungssystem) wird Ungleichheit produziert.
→ dominierendes Merkmal: soziale Herkunft. Bildungsexpansion zeigt, dass Änderung möglich sind; z.B. Konfession und Geschlecht
# Problem: Erziehung orientiert sich an Standardvorstellungen. Realität ist Abweichung davon → Erfolg hat, wer sich am besten anpasst!
# Neuer Benachteiligungsfaktor: Nichtdeutsche Staatsbürgerschaft
Untersuchungen sind schwierig (z.B. autochthone Minderheiten und Aussiedler nicht erfasst). Direkte Diskriminierung z.B. durch fehlendes Wahlrecht; Einrichtung von Vorbereitungsklassen
Indirekte Diskriminierung durch Gleichbehandlung von Ungleichen
→ Gesellschaftliche Randbedingungen sind für die Institution Schule von Bedeutung! Homogenitätsvorstellung des Nationalstaats führen zu einem bestimmten Umgang mit Konflikten. So wird Pluralität als Störung angesehen (=verdrängt, unterdrückt). Ausweg: Anerkennung von Differenz/ Heterogenität als ein elementares Merkmal menschlicher Gesellschaft
→ dominierendes Merkmal: soziale Herkunft. Bildungsexpansion zeigt, dass Änderung möglich sind; z.B. Konfession und Geschlecht
# Problem: Erziehung orientiert sich an Standardvorstellungen. Realität ist Abweichung davon → Erfolg hat, wer sich am besten anpasst!
# Neuer Benachteiligungsfaktor: Nichtdeutsche Staatsbürgerschaft
Untersuchungen sind schwierig (z.B. autochthone Minderheiten und Aussiedler nicht erfasst). Direkte Diskriminierung z.B. durch fehlendes Wahlrecht; Einrichtung von Vorbereitungsklassen
Indirekte Diskriminierung durch Gleichbehandlung von Ungleichen
→ Gesellschaftliche Randbedingungen sind für die Institution Schule von Bedeutung! Homogenitätsvorstellung des Nationalstaats führen zu einem bestimmten Umgang mit Konflikten. So wird Pluralität als Störung angesehen (=verdrängt, unterdrückt). Ausweg: Anerkennung von Differenz/ Heterogenität als ein elementares Merkmal menschlicher Gesellschaft
Karteninfo:
Autor: youka
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Modul 1B
Schule / Uni: Fernuniversität
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 05.04.2010