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Formen und Ziele des Forschendes Lernen
Interaktion und Kommunikation
-wichtiges Merkmal: Prozesscharakter
-Verhältnis: Kommunikationsprozesse sichern den Zusammenhalt
von Interaktionsprozessen
Ziele des forschenden Lernens: Wiedervereinigung von Theorie und Praxis im Schulunterricht
-> kommunikative Interaktionspädagogik:
Ego <-> Alter
Kommunikation
objektive Welt soziale Welt
Legende: <> Kommunikation
- - - -> soziale Interaktion
-> sachbezogene Interaktion
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Karteninfo:
Autor: Kante
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Kommunikationstheorien
Veröffentlicht: 17.02.2010