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Internationales Absinken der Lernmotivation bzw. der Lernfreude und der schulischen Interessen im Verlauf der Schulzeit ist zu beobachten. Besonders beim Übergang von der 6. in die 7. Klasse vollzieht sich ein regelrechter Einbruch- da diese mit dem Beginn der Pubertät zusammenfällt, wurde die sinkende Leistungsbereitschaft als entwicklungsbedingte, kaum vermeidende Reaktion auf die vielen Veränderungen interpretiert.