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Alle Oberthemen / Bildungswissenschaften / Einführung / Strukturen und Strukurprbleme des allg. Bildungssystems Modul 1 C
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Wurden Kompensationsinstrumente zur Herstellung von Chancengleichheit und/oder zum Ausgleich einer frühzeitigen Festlegung im gegliederten Schulsystem geschaffen? Wenn ja, welche? Definieren Sie die Instrumente.
Entkopplung:
Es ist in allen Schulformen der Sekundarstufe I möglich mittlere Schulabschlüsse zu erreichen. Ebenso besteht die Möglichkeit des Erreichens der Fachhochschulreife und der Allgemeinen Hochschulreife in der Sek II, sowohl an allgemeinbildenden Schulen als auch in beruflichen Schulen.

Durchlässigkeit:
Schüler können im Verlauf ihrer Schullaufbahn zwischen den verschiedenen Schulformen der Sekundarstufe I wechseln, sowohl von anspruchsärmeren in anspruchsvollere Schulformen, als auch umgekehrt.
Der Begriff der Durchlässigkeit bezieht sich aber auch auf die Möglichkeiten, innerhalb der Sek II zwischen beruflicher und allgemeiner Bildung zu wechseln oder von der Sek II in die Tertiäre Bildung zu wechseln.

Klassenwiederholungen:
Schüler, die das Klassenziel nicht erreicht haben, erhalten durch eine Klassenwiederholung die Möglichkeit einer längeren Lernzeit und brauchen den Bildungsgang nicht zu wechseln.

Überweisung in Sonderschulen:
Wenn bei schulpflichtigen Kindern ein sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt wird, können die Kinder in Sonder- bzw. Förderschulen aufgenommen werden, in denen sie von Klasse eins bis zehn entsprechend ihres Förderbedarfes unterrichtet werden.



Tags: Durchlässigkeit, Entkopplung, Förderschule, Klassenwiederholungen, Kompensationsinstrumente
Quelle: Skript 1
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Karteninfo:
Autor: ulive
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Einführung
Veröffentlicht: 08.04.2010

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