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- Im Spiel (erst "play", dann "game") lernt das Kind, sich selbst aus der Perspektive anderer zu sehen.

- Wenn es sich dabei um eine allen gemeinsame Sichtweise handelt - die also die Individualsichtweisen transzendiert -, dann spricht Mead vom generalisierten Anderen, d.h. das Kind kann hinter den Reaktionen seiner Umgebung die gesellschaftlichen Werte und Normen erkennen.

- Repräsentanten gesellschaftlicher Gruppen oder der organisierten Gemeischaft (Rollenträger) stehen für dieses verallgemeinerte Andere.