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Welche Grundsätze sind für eine Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Baltes von Bedeutung?
+ Lebenslange Entwicklung (Altersstufen bestimmen nicht, was Entwicklung ist; kontinuierliche und diskontinuierliche Entwicklung)
+ Multidirektionalität (verschiedene Entwicklung zu gleicher Zeit und in gleichen bzw. unterschiedlichen Bereichen; sowohl Auf- als auch Abbau)
+ Entwicklung als Gewinn und Verlust (in jedem Alter Wachstum und Abbau; nur Gewichtung verschiebt sich)
+ Plastizität (intraindividuelle Unterschiede durch Lebenserfahrung und - umstände)
+ Geschichtliche Einbettung (Berücksichtigung sozio-kultureller Bedingungen)
+ Kontextualismus (Wechselwirkung aus normativ-altersbezogen; d.h. altersbedingt, normativ-historisch; d.h. geschichtlich bedingt und nicht-normativ)
+ Multidisziplinäre Betrachtung (andere Disziplinen wie Biologie, Soziologie mit berücksichtigen)

Beispiel: Paul Baltes „Erfolgreiches Altern“ (auch im hohen Alter eine möglichst positive Gewinn-Verlust-Bilanz erreichen) durch SOK (Selektion, Optimierung und Kompensation) (Bsp. Konzertpianist)
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Karteninfo:
Autor: youka
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Modul 1D
Schule / Uni: Fernuniversität
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 05.04.2010

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