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Vorteile:
- keine Reduzierung auf verbale Anteile der Kommunikation
-> Berücksichtigung der nonverbalen Anteile (Erweiterung und
    Aufmerksamkeit)

Probleme für die Pädagogik:
- schwierig Watzlawicks Kommunikationstheorie in die
  pädagogische Theorie zu übernehmen, da unterschiedliche
  Perspektiven und Orientierungen vorliegen
- päd. relevante Aspekte wie Motivation, Bewusstsein, Erfahrung und können nicht thematisiert werden
- 2.Axiom: bei der Interpretation inhaltlicher Daten muss der soz. Kontext berücksichtigt werden;
-Watzlawick: Gebrauchs- und Verwendungsaspekt beachten;
-->Mittelpunkt: nicht wie die Sprache die menschliche Beziehungsdimension darstellt, sondern wie Zeichen das praktische Verhalten von Zeichennutzern beeinflussen