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Niveau 0: Egozentrische/undifferenzierte Perspektiven (ca. 4–6 Jahre)

• Kind kann andere Perspektiven einnehmen, erkennt aber nicht, dass anderer ähnlich wahrgenommenes anders interpretiert, weil es eigene Perspektive nicht deutlich genug von der des anderen unterscheidet.
• Ebenso vermischt es subjektive/psychologische + objektive/physikalische Aspekte der sozialen Welt (vermischt Gefühle + beobachtbare Akte oder intentionale + nicht-intensionale Akte)

Denken: Jeder sieht die Welt so wie ich.

Niveau 1: Subjektive oder differenzierte Perspektiven (ca. 6–8 Jahre)

• verstehen: gleich wahrgenommenes kann gleich oder verschieden interpretiert werden
• gleich wahrgenommene Handlungen können vom Selbst und den anderen als Reflexionen disparater oder verschiedener Einzelgründe oder -motive betrachtet werden
• befasst sich zum ersten Mal mit der Einzigartigkeit des verdeckten, psychischen Lebens einer jeden Person

Denken: Andere können die Welt anders sehen.

Niveau 2 – Selbstreflexive oder reziproke Perspektiven (ca. 8–10 Jahre)

• Fähigkeit: Perspektive der zweiten Person einnehmen
• kann auf seine Gefühle + Gedanken aus der Perspektive einer anderen Person reflektieren, sich selbst an die Stelle eines anderen versetzen + das Selbst dem anderen gegenüber als Subjekt begreifen.
• eigene Auffassung u. Beurteilung der Gedanken u. Gefühle der anderen Person
• Bewusstsein einer neuen Form von Reziprozität der Gedanken u. Gefühlen (ich weiß, dass er mich mag; er weiß, dass ich ihn mag) und nicht mehr nur von Handlungen (er arbeitet für mich – ich arbeite für ihn).

Denken: 2 Menschen können die gleiche Sache (z.B. mich) ganz unterschiedlich sehen

Niveau 3: Wechselseitige Perspektiven o Perspektiven der dritten Person (ca. 10–12 Jahre)

• Fähigkeit der Perspektive der dritten Person: Fähigkeit in Gedanken aus einer interpersonalen Interaktion herauszutreten u. die Perspektiven beider Parteien simultan zu koordinieren
• Bewusstsein von Wechselseitigkeit menschlicher Perspektiven * Bewusstsein von der Beziehung zwischen Selbst + anderen (Beziehung selbst wird bewusst)

Denken: Ich sehe die Sache so, du siehst sie so – und im Vergleich sieht das so aus...

Niveau 4: Gesellschaftliche oder Tiefenperspektiven (12–15 Jahre u. höher)

• Erkenntnis: subjektiven Perspektiven (Wechselseitigkeit) haben nicht nur die Ebene der Erwartungen u. Selbstverständnisse, sondern sind multidimensional oder tieferreichend (oberflächlich vs. tiefe + nicht verbalisierte Gefühle)
• Menschen können Perspektiven teilen
• zwischenmenschlichen Perspektiven werden als Netzwerk/System erkannt
• Perspektiven werden generalisiert, z. B. zum Konzept der gesellschaftlichen, rechtlichen oder moralischen Perspektive.

Denken: Was beeinflusst meine, deine, … Perspektive?