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=> ohne direktenEinfluss eines Erziehers oder Lehrers
- Belehrungen durch Erfahrung mit den Dingen Bsp: Emile (Scheibe) anstatt durch den Erzieher
- keine verfrühte Interventionen durch z.B. den Versuch, Reifeprozesse zu beschleunigen
- Arrangieren von Lernszenarien, in denen der Heranwachsende angst-und gefahrenfrei eigene Erfahrungen mit den Dingen
machen kann.
=> Förderung der Selbsttätigkeit und der individuellen Bildung
=> Selbsttätigkeit führt zu selbstständigen Denken: „Begreifen durch greifen“