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Drei Vorstellungen, die eine erziehungswissenschaftliche Beschäftigung mit dem Entwicklungsbegriff als fruchtbar und produktiv, erscheinen lassen:

1) Entwicklung als Tatsache:

Durch Rekonstruktion der Lebenspraxis können

Entwicklungskonzepte erstellt werden.

Karteninfo:

Veröffentlicht: 07.06.2013