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Prizipiell: hierarchisch aufgebaute Gedächtnisstruktur repräsentiert das im Laufe eines Lebens erworbene Wissen über die eigene Person.

Es liegen unterschiedliche Aufassungen in der Pädagogischen Psychologie vor, wie das Fähigkeitsselbstkonzept von Lernern strukturiert ist, auf das in einer Lehr-Lern-Situation zugegriffen wird.
z.B. Marsh (1990): nach Lerngebieten organisierte Struktur, andere: Detailinformationen, die übergeordnete Kategorien haben, Hannover (1997): Arbeitsselbst ist das Konstrukt, das in einer konkreten Situation ins Gedächtnis gerufen wird. Die Repräsentation des Selbst besteht aus einer Vielzahl von Selbstkonstrukten, die in ihrer Gesamtheit das Selbstkonzept sind