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... ist die Verteilung von Arbeitskraft mittels (Schul)-Leistung auf moralischer und kognitiver Ebene. Dies sei mit Schuleintritt ein echter Selektionsprozess, da er anhand eines einheitlichen Auswahlkriteriums (Leistung) erfolge. Der Prozess der Differenzierung und Selektion werde in der Schulklasse durch vier Strukturmerkmale deutlich:- Anfängliche Gleichheit der Wettbewerber nach Alter und Familiensituation
- Undifferenziertheit der Aufgabenbereiche
- Polarisierung Schüler – Lehrer
- Systematischer Prozess der Bewertung von Schulleistungen (Zeugnisnoten)