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Inhalt: Lage, Morphologie und Funktion der jeweiligen Verdauungsorgane (Mund, Speiseröhre, Magen, Darm) Bsp.: Mund-mechanische Zerkleinerung der Nahrung-Zersätzung von Stärke durch Enzyme-Formung des Nahrungsbreies für Transport.
Weiterführung der Fantasiegeschichte

Aufgabe: Geht zurück in eure Expertengruppen. Schreibt die Geschichte "eine Reise durch das Verdauungsystem" mit Hilfe eures neuen Wissens auf einem Plakat zu Ende

Unterrichtsmethode/Lehrerhandlung: Expertengruppe, L. berät, organisiert

Sozialform/Schülerhandlung: GA

Medien: Plakat, Filsstifte