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Kompetenzen
Konzeptbezogene Kompetenzen:
- die SuS beschreiben den Weg der Nahrung bei der Verdauung, nennen die daran beteiligten Organe (Mund, Speiseröhre, Magen, Darm) und ihre Funktion
- die SuS beschreiben Organe als Bestandteile des Verdauungssystems und erläutern ihr Zusammenwirken
Prozessbezogene Kompetenzen:
Erkenntnisgewinnung:
- die SuS führen Experimente und Untersuchungen durch
- die SuS beschreiben, veranschaulichen oder erklären biologische Sachverhalte (Aufbau und Aufgabe/Funktion des Verdauungssystems) mit Hilfe von geeigneten Modellen und Darstellungen
Kommunikation:
- die SuS planen, strukturieren, kommunizieren und reflektieren ihre Arbeit als Team
- die SuS dokumentieren und präsentieren den Verlauf und die Ergebnisse ihrer Arbeit sachgerecht, situationsgerecht und adressatenbezogen
- die SuS beschreiben den Weg der Nahrung bei der Verdauung, nennen die daran beteiligten Organe (Mund, Speiseröhre, Magen, Darm) und ihre Funktion
- die SuS beschreiben Organe als Bestandteile des Verdauungssystems und erläutern ihr Zusammenwirken
Prozessbezogene Kompetenzen:
Erkenntnisgewinnung:
- die SuS führen Experimente und Untersuchungen durch
- die SuS beschreiben, veranschaulichen oder erklären biologische Sachverhalte (Aufbau und Aufgabe/Funktion des Verdauungssystems) mit Hilfe von geeigneten Modellen und Darstellungen
Kommunikation:
- die SuS planen, strukturieren, kommunizieren und reflektieren ihre Arbeit als Team
- die SuS dokumentieren und präsentieren den Verlauf und die Ergebnisse ihrer Arbeit sachgerecht, situationsgerecht und adressatenbezogen
