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Konstrukt "Perspektivwechsel" nach Hansen
Die verengte Perspektive kann nicht per Beschluß aufgehoben werden. Es ist ein Prozeß der Auflösung ethnozentristischer Sichtweisen. Hierbei ist es notwendig durch Aufarbeitung anderer nationaler Ethnozentrismen die eigenen zu erkennen.
Interkulturelles Lernen soll die vorhandene Vielfalt aufgreifen, darstellen und begreifbar machen, sowie den intelligenten Ungang mit dieser Vielfalt einüben. So versucht Interkulturelles Lernen eine neue Antwort auf diese veränderte Ausgangslage zu geben und Bildung als vom Anspruch her universalistisch zu verstehen. Notwendig ist es dabei, zur Kenntnis zu nehmen, wie andere uns sehen, weshalb sie und so sehen, welche positiven und negativen Seiten damit verbunden sind. Nur durch einen solchen Austausch der verschiedenen Blickrichtungen ist ein interkultureller Dialog möglich. Dadurch kann man dann die eigene eingeschrenkte Sichtweise überprüfen und ggf. ändern.Dieser doppelte Perspektivwechsel unterscheidet Interkulturelle Lernen von einer Ausländerpolitik. Hierdurch werden Gemeinsamkeiten und Untersciede der Situation und Erfahrungen erkennbar und können produktiv bearbeitet werden.
Interkulturelles Lernen soll die vorhandene Vielfalt aufgreifen, darstellen und begreifbar machen, sowie den intelligenten Ungang mit dieser Vielfalt einüben. So versucht Interkulturelles Lernen eine neue Antwort auf diese veränderte Ausgangslage zu geben und Bildung als vom Anspruch her universalistisch zu verstehen. Notwendig ist es dabei, zur Kenntnis zu nehmen, wie andere uns sehen, weshalb sie und so sehen, welche positiven und negativen Seiten damit verbunden sind. Nur durch einen solchen Austausch der verschiedenen Blickrichtungen ist ein interkultureller Dialog möglich. Dadurch kann man dann die eigene eingeschrenkte Sichtweise überprüfen und ggf. ändern.Dieser doppelte Perspektivwechsel unterscheidet Interkulturelle Lernen von einer Ausländerpolitik. Hierdurch werden Gemeinsamkeiten und Untersciede der Situation und Erfahrungen erkennbar und können produktiv bearbeitet werden.
Karteninfo:
Autor: Christina
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: interkulturelle Studien
Veröffentlicht: 06.02.2010