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Welche Aussagen zum TOTE-Modell sind zutreffend?
A Test- und Handlungsphasen sind hierarchisch angeordnet.
B Es werden Soll- und Ist-Werte verglichen.
C Die Grundeinheit ist ein Rückkopplungskreis.
D Es ist ein kybernetisches Modell operanten Lernens.
E Die TOTE-Einheit kann als Teil eines Produktionssystems verstanden werden.
A Test- und Handlungsphasen sind hierarchisch angeordnet.
B Es werden Soll- und Ist-Werte verglichen.
C Die Grundeinheit ist ein Rückkopplungskreis.
D Es ist ein kybernetisches Modell operanten Lernens.
E Die TOTE-Einheit kann als Teil eines Produktionssystems verstanden werden.
* A, B, C, E Skript S. 33:
Nach dem TOTE-Modell besteht das Handlungsprogramm aus einer hierarchischen Anordnung von Test- und Handlungsphasen: Testphasen sind durch Soll-Werte gekennzeichnet, die angestrebte Zustände oder Ziele darstellen. Handlungsphasen sind durch Aktivitäten zur Realisierung dieser Soll-Werte gekennzeichnet. Die Grundeinheit eines Handlungsprogramms ist ein Rückkopplungskreis. In der Prüfphase wird ein Ist- mit einem Soll-Wert verglichen (Test). Ist der Soll-Wert nicht realisiert, wird die Handlungsphase absolviert, während der eine Aktivität ausgeführt wird (Operate). Die Handlungsphase führt auf Grund der Handlung zu einer Aktualisierung des (nun neuen) Ist-Wertes, der in einer weiteren Testphase mit dem Soll-Wert verglichen wird (Test). Ist der Soll-Wert weiterhin nicht realisiert, wird die Handlungsphase erneut durchlaufen, andernfalls wird der Rückkopplungskreis verlassen (Exit).Damit impliziert das TOTE-Modell letztlich eine reichhaltigere Handlungstheorie als die behavioristischen Lerntheorien. Es muss auch modelliert werden, wie das Generieren von Sollwerten zustande kommt, womit auch die Notwendigkeit einer Motivationstheorie und einer Theorie der bewussten Ziel- und Intentionsbildung nötig wird.
Nach dem TOTE-Modell besteht das Handlungsprogramm aus einer hierarchischen Anordnung von Test- und Handlungsphasen: Testphasen sind durch Soll-Werte gekennzeichnet, die angestrebte Zustände oder Ziele darstellen. Handlungsphasen sind durch Aktivitäten zur Realisierung dieser Soll-Werte gekennzeichnet. Die Grundeinheit eines Handlungsprogramms ist ein Rückkopplungskreis. In der Prüfphase wird ein Ist- mit einem Soll-Wert verglichen (Test). Ist der Soll-Wert nicht realisiert, wird die Handlungsphase absolviert, während der eine Aktivität ausgeführt wird (Operate). Die Handlungsphase führt auf Grund der Handlung zu einer Aktualisierung des (nun neuen) Ist-Wertes, der in einer weiteren Testphase mit dem Soll-Wert verglichen wird (Test). Ist der Soll-Wert weiterhin nicht realisiert, wird die Handlungsphase erneut durchlaufen, andernfalls wird der Rückkopplungskreis verlassen (Exit).Damit impliziert das TOTE-Modell letztlich eine reichhaltigere Handlungstheorie als die behavioristischen Lerntheorien. Es muss auch modelliert werden, wie das Generieren von Sollwerten zustande kommt, womit auch die Notwendigkeit einer Motivationstheorie und einer Theorie der bewussten Ziel- und Intentionsbildung nötig wird.
Karteninfo:
Autor: TiaMaria
Oberthema: Psychologie - Modul 3
Thema: M3
Schule / Uni: FernUniversität in Hagen
Veröffentlicht: 06.08.2014