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- durch ideale Sprechsituation:
Bedingung der Möglichkeit, unter der Subjekte Geltungsansprüche problematisieren und durch diese Problematisierung hindurch zu einem neuen „wahren“ Konsens gelangen können

- durch die Erziehung sollen ’diskursfähige’ und ‚konsensfähige’
  Subjekte und nicht abgerichtete Organismen hervorgebracht
  werden
>>> dazu muss für das Erziehungshandeln die „ideale
        Sprechsituation“ real antizipiert (vorweggenommen) werden

>>> kontrafaktischen Unterstellung, die der Erwachsene in der
        Rolle des handelnden Pädagogen vornimmt

>>> Erwachsener muss gegenüber dem Heranwachsenden so
        tun, als ob dieser die gleichen Chancen habe, Sprechakte
        zu wählen und auszuüben wie er selbst und das vernünftige
        Subjekt schon sei, das er erst werden soll

>>> Unterstellung einer beschränkten und noch unfertigen
        kindlichen Kompetenz kann der Erwachsene dann auch
        seine autoritativen Maßnahmen begründen

>>> erlaubt ihm, den Kindern auf legitime Weise zumindest
        partiell ihre Verantwortlichkeit abzusprechen und
        stellvertretend für sie zu handeln
        >>> so lange, bis das Kompetenzgefälle zwischen ihm und
               ihnen eingeebnet ist und die Kinder das geworden sind,
               was sie nach seinem Willen werden sollten:
               kompetente Erwachsene