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Lernen durch Spielen
- Kleine Kinder lernen beim / durch Spielen.
- In der ersten Entwicklungsstufe "Play" spielt das Kind für sich allein.
- Geübt wird die Fähigkeit zur Verhaltensantizipation.
- Bspw. ahmt das Kind im Spiel ein Verhalten und die Reaktion der Mutter nach.
- Dabei ruft es in sich selbst dieselbe Reaktion hervor wie in der anderen Person (z.B. schimpft es, es ist enttäuscht; es freut sich; es lobt sich...)
- In der späteren Entwicklungsstufe "Game" spielt das Kind mit anderen.
- Den Spielen liegen abstrakte regeln zugrunde.
- Diese regeln müssen mit dem Verhalten der Mitspielenden in Bezug gebracht werden.
- Das Kind antizipiert Spielzüge anderer, schätzt Auswirkungen eigener Spielzüge auf die Mitspieler ein und richtet sein eigenes Verhalten entsprechend darauf aus.
- In der ersten Entwicklungsstufe "Play" spielt das Kind für sich allein.
- Geübt wird die Fähigkeit zur Verhaltensantizipation.
- Bspw. ahmt das Kind im Spiel ein Verhalten und die Reaktion der Mutter nach.
- Dabei ruft es in sich selbst dieselbe Reaktion hervor wie in der anderen Person (z.B. schimpft es, es ist enttäuscht; es freut sich; es lobt sich...)
- In der späteren Entwicklungsstufe "Game" spielt das Kind mit anderen.
- Den Spielen liegen abstrakte regeln zugrunde.
- Diese regeln müssen mit dem Verhalten der Mitspielenden in Bezug gebracht werden.
- Das Kind antizipiert Spielzüge anderer, schätzt Auswirkungen eigener Spielzüge auf die Mitspieler ein und richtet sein eigenes Verhalten entsprechend darauf aus.
Karteninfo:
Autor: buchsbaum86
Oberthema: Soziologie
Thema: Soziale Arbeit
Schule / Uni: Fachhochschule
Ort: Kiel
Veröffentlicht: 03.06.2010