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1961-1965 Streit zwischen den Frankfurtern Adorno, Marcuse, Jürgen Habermas
und dem Neopositivisten Karl R. Popper und Hans Albert
– Popper, Albert: folgten Max Weber (1864-1920), wonach wissenschaftliche
Sätze von Werturteilen getrennt werden müssen
– Standpunkt der „Frankfurter Schule“:
 jeder Theoriebildung geht ein Erkenntnisinteresse voraus (Habermas)
 Theorien sind von Herrschaftsinteressen bestimmt und durchsetzt (Adorno)
 Forscher muß sein Verhältnis zu Gesellschaft, Forschung und Wissenschaft dialektisch
mitbedenken
»Bsp.: Forschung zu Atomenergie versus Sonnenenergie
 Forscher muß emanzipatorisches Erkenntnisinteresse auf dem Weg eines
herrschaftsfreien Diskurses entwickeln (Habermas)
Adorno,