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Was sind die Hauptprobleme der historischen Ansätze zur Diagnostik sozialer Kompetenzen?

A) Soziale Intelligenz kann als eigenständiges Konstrukt nicht von (verbaler) Intelligenz abgegrenzt werden
B) hohe Korrelation mit verbaler Intelligenz
C) soziale Kompetenz wird als Teil der akademischen Intelligenz angesehen
D) Subtests des GWSIT laden auf demselben Faktor wie Subtests eines Intelligenztests
E) hohe Korrelation mit "spatial ability"