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Metakognitive Lernstrategien (=Kontrollstrategien) gewährleisten die interen Erfolgskontrolle der eigenen Lernschritte; d.h. Lernende können den eigenen Lernprozess ohne externe Hilfe erfolgreich steuern (= selbstreguliertes Lernen)

3 Komponenten der Lernsteuerung (Kontrollstrategien)
Planungskomponente: inhaltliche Vorbereitung konkreter Lernphasen
Beispiel: Fragen überlegen, bevor man einen Text liest

Überwachungskomponente: Ist-Soll-Vergleiche (z.B. entspricht Lernfortschritt dem Teilziel?)
Beispiel: Rekapitulation ohne Unterlagen, um Wissenslücken festzustellen

Regulierungskomponente: Verhaltensänderungen, die sich aus der Selbstdiagnose von Lernschwierigkeiten ergeben
Beispiel: Bei unerwarteten Schwierigkeiten beim Lesen, Pausen machen und neu angehen.