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Vergleich der Effektivität von unterschiedlichen Trainingsmaßnahmen auf den 4 Ebenen nach Kirkpatrick (Basis: 162 Studien)
- in Abhängigkeit vom Trainingsinhalt (Sensumotorische, kognitive und soziale Fertigkeiten)
- außerdem Analyse des Einflusses der Passung von Trainingsmethode zu Trainingsinhalt und
- Analyse des Einflusses formaler Bedarfsanalyse als Teil der Trainingsplanung

- innerhalb der Studien mit mehreren Kriterien deutlich abnehmende Effektstärke von Lern- zu Verhaltenskriterien
- komplexe Interaktion zwischen Trainingsinhalt, -methode und Kriterien (in der Regel Methodenvielfalt bei Trainingsmaßnahmen; alle durchschnittlichen Effektstärken im Bereich d=.20 bis 2.02 mit 72% > d=.50)
=> keine Hinweise auf offensichtlich ungeeignete Inhalt-Methoden-Kombinationen
- keine Verbesserung der Effektivität durch formale Bedarfsanalysen auf Organisations- oder Aufgabenebene als Aspekt der Trainingsplanung (Durchführung formaler Bedarfsanalysen nur in 6% der Fälle)"