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Was sind die Merkmale forschenden Lernens (4 Punkte) und wo und mit welcher Methode wird es umgesetzt?
Kommunikation und Interaktion sind zwei Formen des forschenden Lernen.
+ Dieses weist Prozesscharakter auf.
+ Kommunikationsprozesse sichern den Zusammenhalt von Interaktionsprozessen.
+ Es handelt sich um einen aktiv-passiven Prozess. Eigene Tätigkeit ist Motor für Selbstverwirklichung.
+ Eigenaktivität und Selbstverantwortung des Lernenden steht im Mittelpunkt
Umgesetzt wird das Prinzip des forschenden Lernens in der Schulgemeinschaft...:
+ Diese hat Aufgabe zur menschlichen Bedürfnisbefriedigung beizutragen: Nahrung, Kleidung, Wohnen → praktische und soziale Produktionsprozesse (Okkupationen)
...nach dem Prinzip des erziehenden Unterrichts (= forschender Lernprozess), der umfassend sein muss:
+ „Learning by doing“ wäre unzureichende Beschreibung, da nur erster Aspekt berücksichtigt.
+ Nur sachbezogene Interaktionsprozesse würden zu Robinson-Crusoe-Pädagogik führen.
+ Dieses weist Prozesscharakter auf.
+ Kommunikationsprozesse sichern den Zusammenhalt von Interaktionsprozessen.
+ Es handelt sich um einen aktiv-passiven Prozess. Eigene Tätigkeit ist Motor für Selbstverwirklichung.
+ Eigenaktivität und Selbstverantwortung des Lernenden steht im Mittelpunkt
Umgesetzt wird das Prinzip des forschenden Lernens in der Schulgemeinschaft...:
+ Diese hat Aufgabe zur menschlichen Bedürfnisbefriedigung beizutragen: Nahrung, Kleidung, Wohnen → praktische und soziale Produktionsprozesse (Okkupationen)
...nach dem Prinzip des erziehenden Unterrichts (= forschender Lernprozess), der umfassend sein muss:
+ „Learning by doing“ wäre unzureichende Beschreibung, da nur erster Aspekt berücksichtigt.
+ Nur sachbezogene Interaktionsprozesse würden zu Robinson-Crusoe-Pädagogik führen.
Karteninfo:
Autor: youka
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Einführung
Schule / Uni: Fernuniversität
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 05.04.2010