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- Grundannahme, dass die ontogenetische Entwicklung vom Intermentalen zum Intramentalen verläuft. d.h. das, was zwischen Menschen passiert (Sprache, Kommunikation, Handlung), wird internalisiert und bildet so die Grundlage höherer psychischer Funktionen (ähnlich wie bei Mead)

- kulturelle Werkzeuge, v.a. Zeichen wie Sprache als semiotisches Werkzeug spielen eine wichtige Rolle

- Denken ist demnach sozialen Ursprungs, und hier unterscheidet sich Vygotsky signifikant von den Vorstellungen seines Zeitgenossen Jean Piaget

- Entwicklungsprozesse werden sozial „geleitet“, sind dabei aber kein Abbild der sozialen Welt, sondern werden personseitig konstruiert