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Stufe 3: Das zwischenmenschliche Gleichgewicht
Es wird zum Koordinator der eigenen Bedürfnisse und die der anderen. Wahrnehmungen, Gefühle + Vorstellungen werden mit anderen geteilt. Anschluss des Jugendlichen an Bezugsperson. und Definition des eigenen Ichs über Peer groups.
Stufe 4: Das institutionelle Gleichgewicht
- gewinnt seine unverwechselbare Identität, erlangt Selbst-wertgefühl und Selbstvertrauen. Er setzt sich mit Institutionen auseinander, findet Identität über diese. Bestehende Bindungen werden gelöst und es wird versucht ein eigenständiges Leben zu führen, ohne auf Bindungen zu verzichten.
Stufe 5: Das überindividuelle Gleichgewicht
Man „hat“ eine Berufslaufbahn, man „ist“ sie nicht. d.h. man gewinnt Abstand zu dem, was man bisher war und nimmt dazu Stellung und reflektiert. Man nimmt sich selbst als eigenständig wahr + erlebt sich zugleich eingebunden. Man hat seinen eigenen Lebenszyklus angenommen hat und zu sich steht. Das Ziel der Entwicklung. Die Erreichung dieser Stufe bildet eher eine Ausnahme.