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Stufe 4: Das institutionelle Gleichgewicht:
Beim jungen Erwachsenen heißt es „ ich habe meine Beziehungen“ . Das Selbst beteiligt sich an den Interaktionen mit Institutionen und gewinnt dadurch seine Identität, einschließlich des Selbstvertrauens und des Selbstgefühls.
„Es weiß wer es ist“. Er löst sich aus bestehenden Bindungen und versucht ein eigenständiges Leben zu führen, das jedoch auf Bindunge nicht verzichten muss.
5. Stufe: überindividuelle Gleichgewicht:
Diese Stufe ist das Ziel der Entwicklung. Ihr Erreichen soll angestrebt werden, in der Realität bildet sie eher die Ausnahme als die Regel. Hier kommt es zu einer Tranformation (Umformung) des vorausgegangenen Subjekt-Objekt-Verhältnisses. Das Subjekt gewinnt Abstand von dem was es zuvor war. Es kann sich reflexiv verhalten (rückbezüglich)und dazu Stellung nehmen. Da man die „eigene Institution“ nicht mehr „ist“ steckt man auch nicht mehr in den institutionsbedingten Pflichten, Leistungen, Arbeitsrollen, Karrieren. „Eine Berufslaufbahn hat man, ist sie aber nicht mehr.