Zu dieser Karteikarte gibt es einen kompletten Satz an Karteikarten. Kostenlos!
7
2. Globe-Balance Basismodell TZI
"Themenzentrierte Interaktion" (nach Ruth C. Cohn) = pädagogisch-psychologischer Ansatz für Lernen in Gruppen, von kathol. Pädagogik massiv übernommen.
Dynamische Balance von:
- ICH (einzelner Teilnehmer)
- WIR (Realität der Gruppe)
- ES (Thema, an dem Gruppe arbeitet)
- GLOBE (gruppenexterne Faktoren, Rahmenbedingungen, Gesellschaft,...)
(Weiters:)
Leiter = "partizipierender Leiter", ist spezifisches Gruppenmitglied.
(Gruppendynamik: Leiter ist NICHT Mitglied der Gruppe)
Postulate:
* Sei Deine eigene Chairperson!
* Störungen und Betroffenheit haben Vorrang!
Dynamische Balance von:
- ICH (einzelner Teilnehmer)
- WIR (Realität der Gruppe)
- ES (Thema, an dem Gruppe arbeitet)
- GLOBE (gruppenexterne Faktoren, Rahmenbedingungen, Gesellschaft,...)
(Weiters:)
Leiter = "partizipierender Leiter", ist spezifisches Gruppenmitglied.
(Gruppendynamik: Leiter ist NICHT Mitglied der Gruppe)
Postulate:
* Sei Deine eigene Chairperson!
* Störungen und Betroffenheit haben Vorrang!
Tags: Gruppenprozesse, Kommunikation, Larcher
Quelle:
Quelle:
Karteninfo:
Autor: dstockinger
Oberthema: Psychologie
Thema: Dienstprüfungskurs
Schule / Uni: Schulpsychologie Österreich
Ort: Wien
Veröffentlicht: 10.09.2009