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Kompetenzen (KLP)
Konzeptbezogene Kompetenzen:
- SuS nennen verschiedene Blütenpflanzen und unterscheiden ihre Grundorgane
Prozessbezogene Kompetenzen:
1. Erkenntnisgewinnung:
- SuS stellen Zusammenhänge zwischen biologischen Sachverhalten (Nutzpflanzen) und Alltagserscheinungen (Obst und Gemüsesorten) her und grenzen Alltagsbegriffe von Fachbegriffen ab
2. Kommunikation:
- SuS dokumentieren und präsentieren den Verlauf und die Ergebnisse ihrer Arbeit situations-, sachgerecht und adressatenbezogen, in Form von Steckbriefen, Plakaten und kurzen Infotexten
- SuS nennen verschiedene Blütenpflanzen und unterscheiden ihre Grundorgane
Prozessbezogene Kompetenzen:
1. Erkenntnisgewinnung:
- SuS stellen Zusammenhänge zwischen biologischen Sachverhalten (Nutzpflanzen) und Alltagserscheinungen (Obst und Gemüsesorten) her und grenzen Alltagsbegriffe von Fachbegriffen ab
2. Kommunikation:
- SuS dokumentieren und präsentieren den Verlauf und die Ergebnisse ihrer Arbeit situations-, sachgerecht und adressatenbezogen, in Form von Steckbriefen, Plakaten und kurzen Infotexten
