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- Kein Rückgang der Verhaltenshäufigkeit, sondern ein erlernen von Vermeidung und Flucht
- Folgen sind Lügen, Mogeln, Schleimen usw.
- Beziehung zum Erzieher wird u.U. erheblich belastet und ein Vertrauensverhältnis wird verhindert
- häufiges Strafen kann zu feindseligem aggressiven Verhalten führen
- Bietet meist keine Möglichkeit zu Einsicht in das Fehlverhalten und zeigt selten alternative Verhaltensweisen auf
- Eine als Strafe gedachte Verhaltenskonsequenz kann auch als Verstärker wirken, wenn es die einzige Zuwendung für den zu Erziehenden darstellt
- Der Erzieher bleibt auch beim Strafen Verhaltensmodell und sein Strafen wird bei Gelegenheit nachgeahmt (Macht Durchsetzung des Willens)
- häufige Strafe signalisiert nur dem Bestraften seine Unzulänglichkeit (kein Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten, Verlust der Handlungsmotivation PASSIVITÄT)
- die Beziehung zu Erzieher wird als
oben - unten, Mächtig Unterlegen erlebt
also keine Förderung und Entfaltung der Selbstbestimmung