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- Denken über das Denken
- Sich selbst in Frage stellen können

- Erkennen und Anerkennen, dass ein Problem existiert

Deduktion
- ableiten, herleiten
- wird auch als logisches Schließen bezeichnet
- von Allgemeinen auf das Besondere schließen (Bsp. Fisch im Wasser)

Induktion
- verallgemeinerndes Denken
- vom Besonderen auf das Allgemeine schließen (Bsp. Fisch im Wasser)

1. Beziehen Sie sich immer auf die Aussage und nie auf eine Person
2. Orientieren Sie sich an den Problemen und Fragen die zur Diskussion stehen, nicht von Thema abweichen

- beziehen sich auf ein bestimmtes Ereignis, Regelmäßigkeit, Zusammenhänge der Wirklichkeit
- Können wahr oder falsch sein

kritisieren:
- logische Prüfung: Widersprüche aufdecken
- Ist eine Aussage mit wissenschaftlichen Theorien vereinbar?
- Ist die Aussage systematisch und kontrolliert oder anekdotisch?

- enthalten Hinweise/Mittel zur Zielerreichung (z.B. wenn...dann, Medikamente, Sportübungen usw.)
- Hypothese zur Wirksamkeit + Nebenwirkung + Aufwand


kritisieren
- Nebenwirkungen berücksichtigen
- VORSICHT: Dammbruchargument
- Trift die technologische Aussage zu?

- zugespitzter Hinweis auf Missbräuche, z.B. Sterbehilfe senkt die Hemmschwelle und leitet auf die schiefe Bahn

- Wie sollte "etwas" sein?
- orientiert sich an vorherrschenden Normen/Moral

kritiseren
- logische Prüfung: Widersprüche aufdecken oder Doppelmoral
- Wertkonflikte herausarbeiten (z.B. Geschwindigkeitsbegrenzung)
- Realisierbarkeit (z.B.: man muss immer perfekt sein!)

Meta-Aussagen
- Aussagen über (informative, technologische,normative) Aussagen
- Bsp.: Eine Aussage konkretisieren lassen

Expressive Aussagen (kann sich mischen mit anderen Aussagen)
- Aussagen über innere Zustände und Absichten (emotionaler Bezug)

- Genetischer Fehlschluss
- Angriff auf die Person
- Intentionalistische Fehlschlüsse
- Performative Fehlschlüsse
- Naturalistische Fehlschlüsse

- Aussagen und Argumente über die Herkunft oder Entstehung der Aussage
- z.B.: Als Mann können Sie dies doch gar nicht beurteilen

- Es wird von den Absichten der Person auf die Qualität seiner Argumente geschlossen
- z.B. Ein Text weiß mehr als sein Author

- Handeln und Aussage sind nicht gleich
- z.B. Raucher kritisiert rauchen, deswegen hat er nicht unrecht und kann es trotzdem vertreten

- aus informativen Aussagen werden normative Aussagen abgeleitet mit Bezug auf die Natur
- z.B. Frauen sind von der Natur aus bestimmt Kinder zu bekommen

- vage und schwärmerische Formulierung
- Relativierung
- Thesen nachträglich verändern
- Ad-hoc-Thesen erfinden

- Aussagen und Argumente über die Herkunft oder Entstehung der Aussage
- z.B.: Als Mann können Sie dies doch gar nicht beurteilen

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