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Warum werden in Deutschland die tradierten Steuerungselemente infrage gestellt?

Schwerpunkt: INPUT und PROZESS
- fehlende Outputsteuerung
- mittelmäßiges Abschneiden in internationalen Leistungsvergleichsstudien
-Auseinanderentwicklung der Bundesländer
- zunehmende Schulautonomie
- innerdeutsche Leistungsspreizung

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Karteninfo:

Autor: Zechem

Oberthema: Bildungswissenschaften

Thema: Einführung

Schule / Uni: FernUniversität Hagen

Ort: Hagen

Veröffentlicht: 09.04.2010

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