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107. Skizzieren und erläutern Sie das Modell zur Funktionsweise des Machtmotivs von Schultheiss (2007). Gehen Sie hierbei auf die Anregungsbedingungen, die erwarteten physiologischen Veränderungen und die Folgen für Kognition und Verhalten ein.
| 1 | Das Machtmotiv wird durch Situationen angeregt, in den etablierte Hierarchien in Frage gestellt werden. (Anregung des Motivs) |
| 2 | Es kommt zu einer energetisierenden Aktivierung des Sympathikus. Es wird Adrenalin und Noradrenalin ausgeschüttet, dei den Organismus bereit machen für den Kampf (höhere Aufmerksamkeit - bessere kognitive Verarbeitung) |
| Niederlage | Erfolg | ||
| 3 | Sympathikus zurückgefahren & Kortisol ausgeschüttet | Sympathikusaktivierung aufrecht erhalten & Kortisol verringert | |
| 4 | Verringerung Testosteron -> weniger instrumentelles Lernen | Ausschüttung von Testosteron -> Belohnung |
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Quelle: S. 121
Quelle: S. 121
Karteninfo:
Autor: Finn
Oberthema: Psychologie
Thema: Motivation und Emotion
Schule / Uni: Uni Jena
Ort: Jena
Veröffentlicht: 12.07.2011