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Alle Oberthemen / Bildungswissenschaften / Einführung / Strukturen und Strukurprbleme des allg. Bildungssystems Modul 1 C

Wie wurde die gegliederte Schulstruktur im historischen Entwicklungsprozess begründet, wie lautet die Begründung heute?

18.Jhd. - 1919 :
"niedere", "mittlere" und "höhere" Schulen
Ständeprinzip, naturgemäße Ungleichheit der Menschen
"niedere" Schulen = Volksschule = Bildungsbegrenzung, Untertanenerziehung, herrschaftskonforme Glaubenserziehung
"mittlere" Schulen = Mittellschulen
auf Anwendbarkeit hin orientiert, praxisbewzogen
"höhere" Schulen = Gymansium = Allgemeinbildung = Beamtenerziehung

Ende des 19. Jhd Modernisierungstendenzen

Weimarer Republik:
gemeinsame Grundschule, Mehrgleidrigkeit Sekundarstufe I und II
Restauration und Reformen
Übergang zum Leistungsprinzip

heute:
Leistungsprinzip, Verteilung, Eliteförderung

Tags: historische Entwicklung, Schulstruktur
Quelle: Skript 1

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Karteninfo:

Autor: ulive

Oberthema: Bildungswissenschaften

Thema: Einführung

Veröffentlicht: 08.04.2010

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