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30. In der Psychologie werden im weitesten Sinne zwei Modi der Ich-Welt-Beziehung oder auch zwei Modi des Denkens unterschieden. Wie können diese beschrieben werden?
1. dezentrierter, objektiver, logischrationaler und realitäts-angepasster Modus (Infoverarbeitg, analytisches+abstraktes Denken, Logik, rationale Planung, Problemlösung)
2. emotional getönter, realitätstranszendierender, realitäts-schaffender Modus (Versinken in Träumen, Phantasien + Spiel, Vorstellung + Poesie)
Piaget: der eine Modus wird durch anderen in der Entwicklung weitgehend abgelöst,
Bleuler: logischem, rationalem + autistischem Denken (normaler Modus des Denkens)
Heinz Werner: physiognomischem + formaltechnischem Denken miteinander verwoben + gleichberechtigt
Philosoph Hans Vaihinger: rationale Realitätsanpassung + Realitätsschaffung durch ein "Als-Ob" (Fiktionalismus -> bewusstfalsche Konzepte) sind verwoben
Persönlichkeitspsychologe William Stern: Denken und Phantasie sind verwoben, haben Konsequenzen für das Selbst = ein Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologischer Realität (Boesch – "forerunner of reality")
2. emotional getönter, realitätstranszendierender, realitäts-schaffender Modus (Versinken in Träumen, Phantasien + Spiel, Vorstellung + Poesie)
Piaget: der eine Modus wird durch anderen in der Entwicklung weitgehend abgelöst,
Bleuler: logischem, rationalem + autistischem Denken (normaler Modus des Denkens)
Heinz Werner: physiognomischem + formaltechnischem Denken miteinander verwoben + gleichberechtigt
Philosoph Hans Vaihinger: rationale Realitätsanpassung + Realitätsschaffung durch ein "Als-Ob" (Fiktionalismus -> bewusstfalsche Konzepte) sind verwoben
Persönlichkeitspsychologe William Stern: Denken und Phantasie sind verwoben, haben Konsequenzen für das Selbst = ein Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologischer Realität (Boesch – "forerunner of reality")
Karteninfo:
Autor: lene.b
Oberthema: Psycholgie
Thema: Entwicklungspsychologie - M5
Schule / Uni: Fernuni
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 08.09.2015