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Alle Oberthemen / Psycholgie / Quasi-Experimentelle Designes / 3401.7.3 Quasi-experimentelle Designes

Kontroll-Dilemma

bezieht sich auf Interventionen im Bildungsbereich

Wegen Komplexität (der Unterrichtssituation) ist Kontrolle von Störvariablen durch Standardisierung nicht möglich

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Quelle: 3401.7.3.4 184

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Karteninfo:

Autor: Retlaw Kire

Oberthema: Psycholgie

Thema: Quasi-Experimentelle Designes

Schule / Uni: FernUniversität Hagen

Ort: Hagen

Veröffentlicht: 21.02.2012

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