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Erklären Sie den Unterschied von Motivation und Volition am
Rubikon Modell
Rubikon Modell
ganz allgemein: Motivation wichtig zur Bildung von Zielen und Intentionen und zu ihrer Bewertung, Volition ist notwendig um diese Umzusetzen, also durchzuhalten und gegen andere Ablenkungen abzuschirmen, der Wille also.
Das Rubikonmodell hat Vier Phasen: Von Handlungsintentionsbildung zur Realisierung und Bewertung:
Abwägephase: hier wird Intention gebildet, die ist von der motivationaler Disposition (Motiven) abhängig, also Welche Ziele sind mir wichtig, was will ich erreichen? Der Rubikonschritt bezeichnet die Festlegung auf ein bestimmtes Ziel, abhängig von aktueller Motivierung, hier beginnt aber auch die Willensbildung langsam.
In Planungsphase: wird notwendiges Verhalten zur Erreichung des Ziels vorbereitet, der Fokus wird dabei schritt für schritt von motivation zur Volition verschoben, Volition ist notwendig zur letztendlichen Initiierung der Handlung womit man in die Handlungsphase einsteigt, die Realisierungs- wahrscheinlichkeit ist von der Volitionsstärke abhängig.
Ist das Ziel erreicht, wird das Ergebniss bewertet, hier ist wieder die Motivation entscheidend, das Ergebnis hat Auswirkung auf weitere Motivation
Das Rubikonmodell hat Vier Phasen: Von Handlungsintentionsbildung zur Realisierung und Bewertung:
Abwägephase: hier wird Intention gebildet, die ist von der motivationaler Disposition (Motiven) abhängig, also Welche Ziele sind mir wichtig, was will ich erreichen? Der Rubikonschritt bezeichnet die Festlegung auf ein bestimmtes Ziel, abhängig von aktueller Motivierung, hier beginnt aber auch die Willensbildung langsam.
In Planungsphase: wird notwendiges Verhalten zur Erreichung des Ziels vorbereitet, der Fokus wird dabei schritt für schritt von motivation zur Volition verschoben, Volition ist notwendig zur letztendlichen Initiierung der Handlung womit man in die Handlungsphase einsteigt, die Realisierungs- wahrscheinlichkeit ist von der Volitionsstärke abhängig.
Ist das Ziel erreicht, wird das Ergebniss bewertet, hier ist wieder die Motivation entscheidend, das Ergebnis hat Auswirkung auf weitere Motivation
Karteninfo:
Autor: CoboCards-User
Oberthema: Pädagogische Psychologie
Thema: Prüfungsfragen
Schule / Uni: Uni Erlangen
Veröffentlicht: 18.07.2015