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Wesentliche Grundannahmen zur geisteswissenschaftlichen
Pädagogik
Pädagogik
1) Praxis hat Priorität
2) Lehrpläne als Objektivationen des menschl. Geistes
3) Relative Eigenständigkeit der Pädagogik
2) Lehrpläne als Objektivationen des menschl. Geistes
3) Relative Eigenständigkeit der Pädagogik
Karteninfo:
Autor: Carina
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Allgemein
Veröffentlicht: 21.05.2011