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- direkte Verstärkung: der Beobachter eines Modells kann dessen Verhalten nachahmen und dafür eine direkte Verstärkung erhalten.
- stellvertretende Verstärkung: Nachdem ein Beobachter gesehen hat, dass andere für eine bestimmte Verhaltensweise eine Belohnung erhalten haben, steigt seine Bereitschaft, dieses Verhalten nachzuahmen. Die Werbung setzt diese stellvertretende Verstärkun in erheblichem Masse in der Erwartung ein, dass die jeweils Angesprochenen nach Kauf eines Produktes vergleichbare positive Konsequenzen erfahren.
. selbst- Verstärkung: Ist für Lehrer und Schüler von erheblicher Bedeutung. Das Ziel pädagogischen Einwirkens ist stets, den Lernenden zur Selbststeuerung seines Verhaltens zu veranlassen, und dabei spielt auch die Selbst-Verstärkung eine entscheidende Rolle.