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Ausgangspunkt ist Zusammenhang zwischen Handeln, Denken und Erkennen

Grundlage der Intelligenzentwicklung ist nicht die Sprache, sondern Handeln (Interaktion mit Umwelt)

Sprach-und Denkprozesse = von außen nach innen verlegte Handlungen

Kindheit geprägt durch diese „Transformationsprozesse“
Assimilation = Anwendung bekannter Schemata
Akkomodation = Veränderung bekannter Schemata

durch Auseinandersetzung mit Umweltreizen findet Intelligenzentwicklung statt

Entwicklung in 4 Stufen