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Die Wirkung von Einstellungen auf Lernen und Gedächtnis
-Einstellungskonsonante Information wird schneller gelernt
und besser behalten als dissonante Information
-Es gilt jedoch: Dissonante Information wird dann bevorzugt
gelernt, wenn sie für weitere Situationen nützlich ist
und besser behalten als dissonante Information
-Es gilt jedoch: Dissonante Information wird dann bevorzugt
gelernt, wenn sie für weitere Situationen nützlich ist
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Karteninfo:
Autor: Sekedow
Oberthema: Psychologie
Thema: Sozialpsychologie
Veröffentlicht: 01.04.2010