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• Daten oft von Querschnitts- nicht Längsschnittstudien! => intra- und interindividuelle Unterschiede sollten beleuchtet werden, d.h. die Stabilität eines Individuums + Niveauunterschiede zw. Gleichaltrigen
• Kognitive Fähigkeiten bewegen sich zwischen Minder- und Hochbegabung
• Nach Anderson beruhen diese Unterschiede auf:
- genetische Variabilität der Geschwindigkeit kognitiver Prozesse (»allgemeine Intelligenz«)
- unterschiedlich schnellen Reifungsprozessen domänen-spezifischer Wissenssysteme
- unterschiedliche Lernerfahrungen (individuellen + umgebungsbedingten Einflussfaktoren)
• Intraindividuelle Unterschiede: allgemeine Stabilität kognitiver Leistungen, aber unterschiedliche kognitive Domänen entwickeln sich nicht vollständig parallel