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Grundannahmen, den Menschen
•als einzigartiges und einmaliges Wesen mit individuellem Erfahrungs- und Erlebnishintergrund zu betrachten;
•als in seiner „Ganzheitlichkeit“ im Sinne von Wahrnehmen, Denken, Fühlen, Glauben zu respektieren;
•als in Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft verwoben zu sehen und sein Erlebens und Entscheidensverhalten vor dieser individualgeschichtlichen Folie verstehen zu lernen;
•als in sich selbst autonomes, aber zugleich sozial interdependentes Wesen zu begreifen;
•als Individuum, das alleine seine Empfindungen, Gefühle, Wünsche und Vorlieben im Sinne der Selbst-Kenntnis kennt – die Reflexion dieser Phänomene befähigt ihn, seine Bewusstheit und Sensitivität für die Realität anderer zu schulen.