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auch kriminelles Verhalten wird gelernt und kann wieder verlernt werden (Sutherland, für  die Kriminologie grundlegend; “ein Krimineller ist man nicht, sondern man wird zu ihm”). 
 Maßnahmen der Prävention und Rehabilitation  (methodisch kontrollierte Untersuchungen)
 Das Lernen betrifft beobachtetes (Lernen am Modell) Verhalten genauso wie die Verhaltensmotivation. Lernen ist ein prozeßhaftes Geschehen.
 Verstärkerlernen (insbesondere für junge Leute ist die Verstärkung durch die Gleichaltrigengruppe wichtig (peer-group)
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