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Zusammenfassend wird deutlich dass, (Zitat SB S. 109) "die situativen Bedingungen sind, die unser Handeln bestimmen. Die Variationen dieser Bedingungen zeigen, welche von ihnen besonders einflussreich sind: z. B. die räumliche Nähe zwischen Lehrer und Schüler, die Konsequenz, mit der der Versuchsleiter seine Aufforderungen vertritt, die Anwesenheit von weiteren Personen, die ungehorsam sind oder die Autorität des Versuchsleiter »beschädigen«.