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Pädagogische Psychologie
Welche Theorie war bis Ende der 40er Jahre des 20.Jahrhunderts von großer und überdauernder Bedeutung für die gesamte Lehr- Lernforschung?
Welche Theorie war bis Ende der 40er Jahre des 20.Jahrhunderts von großer und überdauernder Bedeutung für die gesamte Lehr- Lernforschung?
Edward Lee Thorndike: Theorie des assoziativen, verknüpfenden Lernens (Behaviorismus)
Karteninfo:
Autor: CoboCards-User
Oberthema: Psychologie
Schule / Uni: FernUniversität Hagen
Veröffentlicht: 21.07.2014