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Alle Oberthemen / Biologie / Botanik

Botanik (35 Karten)

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Was verstehen Sie unter "Thermoperiodismus"?
= Unterschiede zwischen Tag- und Nachttemperatur bei optimalen Temperaturen

Beispiel:

Pfl. aus kontinentalen Gebieten = Differenz v. T/N = 10 - 15°C
Pfl. aus ozeanischen Gebieten = Differenz v T/N = 5 - 10°C
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Welche Methoden haben Pflanzen entwickelt um sich gegen Frost zu schützen?
Frostresistenz: ( stufenweiser Aufbau )

1. Stufe: (leicher Frostschutz)
Einlagerung von Zucker und Aminosäuren in Membranen

2. Stufe: (Frostschutz bis ca. -10°C)
Anhäufung von osmotisch-wirksamen Substanzen (Zucker, org. Säuren)

3. Stufe: (weiterer Frostschutz bis unter -10°C)
Wasserentzug aus Zellen und Membranen
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Nennen Sie Anpassung der Pflanzen in den Alpen!
- Schutz vor UV-Strahlung durch UV-absorbierende Blattaussenstruktur

- Verminderung von Wasserabgabe

- optimale Wasseraufnahme durch ein ausgedehntes Wurzelsystem und/oder die Aufnahme von Kondenzwasser (Nebel) über die Blätter

- Zwergwuchs (Schutz unter Schneedecke)

- Anpassung an kürzere Produktionszeit durch höhere Produktionsleistung

- Verschiebung der Photosynthesoptima

- Anpassung an Selbstbestäubung
- Vermehrung = häufig vegetativ
- Zunahme der Windverbreitung
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Nennen Sie Anpassungen der Pflanzen an Wüstengebiete!

- meist Therophyten (einjährig)

- (aktive) Xerophyten (Trockenpflanzen)

- sukkulente Pflanzen

- Transpirationskühlung

- plasmatische Resistenz

- Reflektion

Hinweis: Proteine denaturieren bei Temperaturen > 60°C
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Beschriften Sie! ( Sprossachse )
von oben nach unten:

- Sprossscheitel (Urmeristem)
- Blatt
- Knospe
- Nodien (Insertionsstellen)
- Internodien (Achsenabschnitte zwischen den Blättern)
- Kotyledonen (Keimblätter des pflanzlichen Embryos)*
- Hypokotyl (Abschnitt zwischen Wurzelhals und Kotyledonen)
- Seitenwurzel
- Wurzel
- Wurzelscheitel

*Monokotyledonen = 1 Kotyledon (Keimblatt)
*Dikotyledonen = 2 Kotyledonen
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Worauf beruht das Wachstum der Internodialbereiche?
Zellstreckung und/oder der Tätigkeit von Interkalarmeristemen
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Welche Aufgabe übernimmt der Spross?
Der Spross dient als Stütze und zum Transport von Wasser und Nährstoffen.
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Welche 3 Bautypen (Querschnitt) des Sprosses gibt es?
a.) Holzige Pflanze (z.B. Linde / Tilia)
Beschriftung von aussen nach innen:

1. Epidermis + Collenchym
2. Parenchym / Rindenparenchym (dient als Grundgewebe)
3. Phloem (dient als Assimilatenleitung)
4. Cambiumring (dient der Zellteilung)
5. Xylem (dient der Wasserleitung)
6. Mark / Parenchym (Grundgewebe)

b.) krautige dikotyle Pflanzen (z.B. Schneckenklee)
Beschriftung von aussen nach innen:

1. Epidermis
2. Rindenparenchym mit Kollenchym
3. eingelagert die Leitbündel (mit Sklerenchymkappe,
Phloem, Kambium, Xylem)
5. Markhöhle

c.) krautige monokotyle Pflanze (z.B. Mais)
Beschriftung von aussen nach innen:

1. Epidermis
2. Sklerenchym
3. Parenchym
4. eingelagert (geschlossen, kollaterales Leitbündel
mit Phloem und Xylem)
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Nennen Sie Metamorphosen der Sprossachse!
- Stolonen (Ausläufer, Kriechsprosse) z.B. Erdbeere
- Rhizome z.B. Ingwer
- Sprossknollen z.B. Kartoffel
- Sprossrüben z.B. Rettich
- Wasserspeicher (Sukkulenz) z.b. Kakteen
- Sprossranken z.B. Passionsblume
- Sprossdornen z.B. Schlehe
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Beschriften Sie! (Laubblatt)
- Spreite (normalerweise eine flache Struktur mit Blattnerven (Adern), die bei Monokotylen parallel, bei Dikotylen netzartig verlaufen und die Leitbündel enthalten

- Blattstiel (Struktur, in die sich die Spreite verschmälert
und die Leitbündel enthält)

- Blattgrund (Struktur, mit der Blätter am Spross sitzen)

- Nebenblätter (Stipeln) (blattartig geformt, reduziert oder fehlend

Hinweis: Das Oberblatt umfasst Blattstiel und Blattspreite,
das Unterblatt Blattgrund und (soweit vorhanden) die Nebenblätter!
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Welche Blattformen kennen Sie?
- eiförmig
- länglich
- lanzettlich
- rundlich
- herzförmig
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Welche Blattstellungen kennen Sie?
- gegenständig
- gekreuzt gegenständig
- wechselständig
- quirlständig
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Was wird als primäres Dickenwachstum bezeichnet?
- durch Zellmehrung und postembryonale Zellvergrößerung wächst die Sprossachse nicht nur in die Länge sondern auch im Durchmesser.
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Nennen Sie Metamorphosen des Blattes!
- Stachel (epidermale Bildung)
- Dornen (Umwandlung ganzer Blätter oder Blattteile)
- Ranken (zu Halteorganen umgew. Blätter oder Blattteile)
- Kannenbildung
- Phyllodium (Blattspreite reduziert, Blattspreite verbreitert)
- Speicherblätter (z.B. Zwiebel)
- Blattsukkulenz ( z.B. Mauerpfeffer)
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Wo spielt auch bei Dikotyledonen das primäre Dickenwachstum eine Rolle?
- bei Kakteen ( cortikale Form)
- bei Speicherknollen ( Bsp.: Kartoffel, Kohlrabi)
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Erklären Sie das sekundäre Dickenwachstum der Wurzel!
Zwischen Innenxylem und Phloem -> sternförmiger Kambiummantel gliedert nach innen wie nach außen parenchymatisches Gewebe ab -> Bildung von innen zu Xylem-Elementen, nach außen zu Phloem-Elementen -> Im Laufe der Kambiumtätigkeit wird Kambiummantel rinförmig -> Querschnittsform des Innenxylems rund
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Erklären Sie das sekundäre Dickenwachstum des Sprosses!
es wird vom Kambium (welches zwischen Phloem und Xylem liegt) nach beiden Seiten zusätzliche Zellen abgegliedert, die in die Breite wachsen.

Auch das im Phloem entstehende Korkkambium trägt zum sekundären Dickenwachstum bei; besonders auffällig ist dies z. B. bei der Korkeiche.
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Beschriften Sie! (Wurzel)
von unten (Spitze) nach oben:

1. Wurzelhaube
2. Apikalmeristem
3. Zentralzylinder
4. Wurzelrinde (primäre Rinde)
5. Epidermis
6. Endodermis
7. Wurzelhaare

Die Wurzel wird in folgende Zonen unterteilt:

- Wurzelhaube

- meristematische Zone: Ursprungsort aller Zellen
der Primärgewebe der Wurzel

- Streckungszone: hier strecken sich neu gebildete Zellen und schieben die Wurzel in den Boden

Wurzelhaarzone: hier werden die Wurzelhaare gebildet, die die Oberfläche stark vergrößern
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Zeichen und beschriften Sie den Querschnitt eines Laubblattes!
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Zeichnen und beschriften Sie den Querschnitt eines Nadelblattes!
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Nennen Sie wichtige Merkmale der Asteraceae!
Asteraceae = Korbblütler

↑K red. C5 (A5) G (2) unterständig



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Nennen Sie wichtige Merkmale der Caryophyllaceae!
Caryophyllaceae = Nelkengewächse

K5 C5 A5+5 G(3) oder G(5)


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Nennen Sie wichtige Merkmale der Fabaceae!
Fabaceae = Schmetterlingsblütler

5 Kronblätter: Fahne, Flügel, Schiffchen

↑ K5 C5 A(10) o. A(9) +1 G 1



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Nennen Sie wichtige Merkmale der Lamiaceae!
Lamiaceae = Lippenblütengewächse

K5 C5 A4 G(2)

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Nennen Sie wichtige Merkmale der Poaceae!
Poaceae = Süßgräser

P2 A3 G(2)


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Nennen Sie wichtige Merkmale der Brassicaceae!
Brassicaceae = Kreuzblütengewächse

÷K2+2 C4 A2+4 G(2)


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Nennen Sie wichtige Eigenschaften der Bedecktsamer (Angiospermen)!
- Bildung eines triploiden Nährgewebes
- Einschluss der Samenanlagen in einem Fruchtblatt (dem Karpell)
- Bildung von zwittrigen Blüten

- Bildung stärker spezialisierter Leitgewebe
( Xylem aus Tracheiden und Tracheen (Gefäße) und Phloem (Assimilattransport) aus Siebröhren und Geleitzellen )

- verholzte Angiospermen zeigen sek. Dickenwachstum
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Zeichnen und beschriften Sie die Blüte einer Samenpflanze!
- man unterscheidet in einfache und doppelte Blütenhülle
- dient dem Schutz und der Anlockung von Bestäubern

Doppelte Hülle = Kelch + Krone
Einfache Hülle = Tepale (bilden ein Perigon)

Doppelte Hülle (von unten nach oben):

1. Stengel
2. Blütenboden
3. Kelchblatt (Sepale)
5. Staubfäden (Filament)
6. Fruchtknoten (Ovarium)  (mit weibl. Samenanlage; enthält Megasporangium)
7. Griffel (Stylus)
8. Staubbeutel (mit. männl. Samenanlage; enthält Mikrosporangium)
9. Narbe (Stigma)
10. Kronblatt (Petale)

Hinweis:
- Staubfaden + Staubbeutel = Staubblatt (Anthere)
- Staubblätter + Staubfäden = Androeceum (männl.)
- Narbe + Griffel + Fruchtknoten = Gynoeceum (weibl.)


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Nennen Sie die Bestäubungsarten der Bedecktsamer!
Anemogamie (Windbestäubung):
- viele Pollen, da ungenau
- z.T. mit Luftsäcken
Bsp.: Gräser, Bäume

Zoogamie (Tierbestäubung):
- enge Symbiose mit Bestäuber
- genauere Übertragung
- keine Massenproduktion von Pollen

Hydrogamie (Wasserbestäubung):
- Pflanzen im/am Wasser
(a) unter Wasser (z.B. Seegras)
(b) über Wasser (z.B. Wasserpest)

Autogamie (Selbstbestäubung):
- Voraussetzung: Pflanze ist fertil (d.h. mit Fortpflanzungsorganen)
- ist eher eine Notlösung bei fehlender Fremdbestäubung
- Beispiel: Vogelmiehre, Acker-Spark
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Erklären Sie die Befruchtung der Bedecktsamer!
Pollenkörner auf Narbe -> Bestäubung -> Pollenkornkeimung -> Pollenschlauchentwicklung -> Pollenschlauch wächst durch den Stempel bis zum Fruchtknoten und dringt in die beiden Synergiden ein -> beide Spermazellen werden freigesetzt -> 1 Spermakern fusioniert mit Eizelle -> 2n (diploide) Zygote -> Mitose in der Diplophase -> Entwicklung des Embryos -> 2. Spermakern fusioniert mit  den beiden Polkernen -> 3n sekundärer Embryosackkern -> Mitosen -> 3n (triploides) Endosperm (welches den Embryo umgibt) 
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Zeichnen und beschriften Sie den Querschnitt eines Sprosses der Dikotyledonen + Monokotyledonen!
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Zeichnen und beschriften Sie den Aufbau einer Pflanze!
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Nennen Sie Nährstoff- bzw. Magerkeitszeiger!
Nährstoffzeiger:

- Wiesenstorchschnabel
- Rotklee
- kriechender Günsel


Magerkeitszeiger:

- Zittergras
- Feld-Hainsimse
- gewöhnliches Ruchgras
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Nennen Sie positive und negative Einflüsse bei der Nährstoffaufnahme von Pflanzen!
positiv:
- hohe Transpiration
- gute Bodenstruktur
- optimaler pH-Wert
- feuchter Boden
- warmer Boden
- aktives Bodenleben
- intensive, tiefreichende Durchwurzelung

negativ:
- geringe Transpiration
- Bodenverdichtung
- pH-Wert zu niedrig oder zu hoch
- trockener Boden
- kalter Boden
- Wasserstau, O2-Mangel
- gehemmtes Wurzelwachstum
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Nennen Sie Mangelerscheinungen von N, P, K, S, Ca und Mg bei Pflanzen!
N (Stickstoff):
- Kümmerwuchs, Starrtracht, Skleromorphie, Blattvergilbung, eingeschränkte Bestockung

P (Phosphor):
- Starrtracht, dunkelgrüne bis bronzeviolette Blätter, Verzögerung von Blüten-, Frucht- und Samenbildung

K (Kalium):
- Welketracht (Turgorverlust), gestörter Wasserhaushalt, Absterben von Blüten, Wurzelfäule

S (Schwefel):
- Chlorophyllschwund an jungen Blättern, besonders bei Kreuzblütler

Ca (Calcium):
- gestörtes Teilungswachstum (Kleinzelligkeit), Spitzendürre, Blattdeformation, behindertes Wurzelwachstum

Mg (Magnesium):
- gehemmte Photosynthese -> Kümmerwuchs, Chlorophyllschwund an älteren Blättern, Hemmung der PO4-Aufnahme
Kartensatzinfo:
Autor: todward
Oberthema: Biologie
Thema: Botanik
Schule / Uni: HTW
Ort: Dresden
Veröffentlicht: 02.02.2011
Tags: WS 2010/2011, Prof. Drewes-Alvarez
 
Schlagwörter Karten:
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