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Allgemeinste Merkmal. Erst durch eine Reihung, also durch eine Abfolge von Fähigkeiten, gewinnt der Entwicklungsgedanke Substanz und Gestalt. Bsp.: Moralische Entwicklung. Zu jedem Zeitpunkt ihres Lebens nehmen Menschen Stellung zu den Fragen danach, was richtig oder falsch ist. Diese Stellungsnahmen können jedoch sehr unterschiedlich ausfallen, je nach dem, ob man ein Kind, Jugendlichen oder Erwachsenen befragt. Von einer Entwicklung im Hinblick auf das moral. Urteil läßt sich demnach erst dann und genau dann sprechen, wenn die jeweilige Fähigkeit (bzw. die Kompetenz) in ihrer Ausbildung und Bildung verstanden und dargestellt werden kann. In diesem Zusammenhang findet sich in Diskussionen immer wieder der Hinweis auf eine 'Logik der Entwicklung'.